夏花绚烂的年少轻狂（仁王雅治BG）差生

好难完全听懂！！！

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初凉雪对着黑板的外国文字表示无。脆自自弃地和同桌的慈郎起趴觉了。

“初凉，请报这题的答案。”朦胧中听见老师点名的初凉雪，反应迅速的站了起。

“哪题？”小声地问着坐在桌的宍户。

“12，C。”宍户指了指自己卷子相应的题号与答案。

“这题选C。”

“那请初凉帮们分析句子成分，先告诉这是什么从句？”似乎是意少女询问答案的举。

“定语从句。”

“定语从句面跟什么词的词？”

“名词”

“那这句话面的词是什么词的？”

“词。”

“很好，那请重新回答，这是什么从句？”“宾语从句？”少女确定地说着。

“正确。继续，题。初凉，还是报答案。”老师似乎没有想让初凉雪坐去的意思。

“呃选A。”

“错了，初凉，先告诉这句话的意思是什么？”“因为们没有车，所以们这里需周的时间。”“对！正确答案是C，当们没有车的时候们这里需周时间。”“可是觉得都通的。”初凉雪小声嘀咕着“那请告诉这题是什么从句？”“原因状语从句。”

“那是刚刚的错误答案！好好读遍再说！”“条件状语从句。”声音渐渐地小了去，带着某种确定。

“当XXX的时候！这么明显的词汇摆在那里，跟说条件状语从句？！”“时间状语”宍户在面小声提醒着。

“宍户！现在问的是初凉！是问！给提醒！

初凉，再回答次！”

“那个，时间状语从句”小声嗫喏。

“初凉继续，题！”

“呃，选的是B”看到面宍户的答案，初凉果断报了。

“什么从句？原因呢？”

“同位语”

“再说次！”

“，那个，主语从句..”

“初凉雪！英语方面很薄弱！放学办公室找！”“是，老师。”了，甘地坐。

“好了，们继续讲解。”

其实初凉雪没有语言天赋。

什么主谓宾，主系表结构，基本都清楚。

以在立海每次都是50分的成绩，到了期中期末的考，仁王雅治总会写小手段，让成功低飞。

成功考冰帝，很部分归功于无止境的题海战术。

语法也就这么点题，多了自然就有印象了。

但是如果让讲个原因理，那绝对是团糟的。

“面让们把周末的卷子拿。”

糟糕！忘记了！←初凉雪此时无比尴尬。

“初凉，先报的答案吧。”

“那个”初凉雪缓缓地开。

“初凉？报！”

“”默作声。

眼看老师走到自己面，拿起了的卷子。

“去！”气极的怒吼声。

“”初凉雪瞪眼，相信地看着。

“没听见嘛？让去！”

“那个老师，可以解释的。”解释什么呢？因为看见仁王雅治了所以周末都没心思作业？

初凉雪，太差了！

“听解释！没就是没！以没完成作业的的课！”“那个老师，现在。”拿起笔，初凉雪开始题。

“让去！听见没有？！在这里和听报答案有什么区别？”住发的，初凉雪缓缓站起。

眼眶微，鼻子发酸。

真的是故意的。

“喂喂，看，那家伙竟然连作业都！”是这样的！

“就是，以为自己是忍足SAMA的表就得意忘形了呢！”“，这么说起的话，会会是靠关系的？冰帝分数线哪有这么容易考！”真的是这样的！

“还和宍户芥川走这么近！说定冰帝的目的就是想独占王子呢！活该现在被老师骂了吧！”真的是故意想这样的！

在初凉雪走室的瞬间。芥川慈郎睁开了直闭着的眼。

如果让自己看见这么狼狈的样子，会哭的吧？

这么强的，会容许自己看见这么失的样子的吧？

所以，让以为自己毫知，会好点吧？

为什么，这么喜欢逞强呢。

初凉趴在室外的窗台，看着手中知何时被自己得发皱的卷子，阵酸。

会。

是真的会。

是初凉津，也是仁王雅治。

没有那种惊的领悟能。

如果说国中的英语还能靠题海战术的话，中的英语就完全是需灵活运用的了。

完全的，没有思绪。

初凉雪突然很怀念立海。

在那里，老师直都知对英语付的努。

会对这样呼小地生气埋怨。

遇到实在理解了的地方，无论是排的村百子，还是排的山田浩男都会很乐意给予帮助与讲解。

只可惜当初的世界，切都以仁王雅治为中心。

那些对热友好的同学们，至今也只留了个薄的印象。

没有挚友，没有闺。

以的世界，只有仁王雅治。

莫名的看见的片黑影。

待初凉雪转头，听见了噩梦般的声音。

“初凉，请到办公室去完成作业。”面部表地冷漠。

“老师，在这里也可以的。”努着让自己发哽咽。为什么，为什么定让自己难堪呢？

“站在这里和听报答案有什么区别？！只是隔着堵墙扇门而已！初凉雪以为是傻的嘛？给去办公室！”扔这么句，转走回室。

初凉雪木讷地愣在原地。

没有。

真的没有想听报答案，老师。

拳头，少女住的泛着微微的青紫。